经典犹如灯炬照，华夏从此万古明 ——广州华夏职业学院2025传统文化课开班

2025年9月13日，刚刚度过教师节的广州华夏职业学院迎来了新生们在高校的第一课——中国优秀传统文化教育。学生们在拜孔子的仪式中，汲取知识，增强信心，迈向新的人生阶段。自2013年以来，学院始终坚持立德树人的根本任务，践行“承华夏文明，育职业英才”的办学理念，每年在新生入学之际开展“中国优秀传统文化教育”课程，广受社会各界肯定和支持。学校希望培养出不仅具备卓越能力的学生，更希望每一位华夏学子都能以中国传统文化为根基，充满民族自豪感，践行中国智慧，成为时代的新青年。

习近平总书记在2022年5月27日在十九届中央政治局第三十九次集体学习时特别强调：

要营造传承中华文明的浓厚社会氛围，广泛宣传中华文明探源工程等研究成果，教育引导群众特别是青少年更好认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气。

这意味着每一位青年学生都应积极投身于中国传统文化的挖掘、传承、学习、保护和实践工作，增强志气、骨气和底气，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

励志立心，我辈自强

课程伊始，各班级的传统文化课程教师带领学生共同向万世师表孔子致拜师礼。这一仪式感十足的环节让学生们迅速进入学习状态。教师们在讲台上倾囊相授中国文化的特征、学习中国文化的意义，以及如何将中国文化内化于自己的现实生活、学习和工作中。同学们个个正襟危坐，认真倾听。教师们运用说课、视频、提问等多种方式，让学生们积极参与其中。教师们精神饱满，神采奕奕；同学们或好奇，或沉思，努力让自己参与到思考传统文化的活动中来。整个课堂秩序井然，又充满了思考的活力。

仁爱与孝，感恩常怀

每节课的最后，教师们会带领学生诵读感恩词，感恩自然家园、国家社会、父母师长。这个环节并非意味着“矫情”，而是鼓励大家主动正面思考自己现在的生活如何而来，同时大方地表达出自己的想法和爱。正如马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”《论语》强调“和为贵”的社会伦理，以“仁爱”为核心，积极促进孝、义、礼、信的和谐社会。孟子描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的美好图景。这些都表达了“大道之行也，天下为公”的社会蓝图。因此，马克思主义和中国传统文化其实是具有亲缘性的，华夏学院全体教师会不遗余力地推动传统文化的学习，以及中国优秀传统文化与马克思主义的结合，帮助学生成为合格的接班人。

教师通过视频和案例，让同学们思考自己和父母之间的关系并分享案例，“孝”不再是一个冰冷的、抽象的概念，而是真正发生在自己身边的事情。同学们积极参与讨论和分享，让“孝”成为一个可理解的、简单的想法，具有可操作性的行动。

不断传承，薪火相传

2023年习近平总书记在致北京文化论坛的贺信中写道：

中华民族具有悠久的优秀传统文化，自古就有开放包容、兼收并蓄的文化胸怀，中华文明历来赞赏不同文明间的相互理解和尊重。北京历史悠久，文脉绵长，是中华文明连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的有力见证。中国将……加强同全球各地的文化交流，共同推动文化繁荣发展、文化遗产保护、文明交流互鉴，践行全球文明倡议，为推动构建人类命运共同体注入深厚持久的文化力量。

这一段话阐述了中国传统文化的特点，尤其是中华民族可以引以为豪的连续性的特点。作为四大文明古国中唯一传承到现在的文明，作为一个负责任的大国，中国不仅会继续传承中国优秀传统文化，并且会将中国智慧贡献给人类命运共同体。

学院的教师们为了帮助学生们更好地吸收和转化传统文化，应用传统文化，设计了多种活动环节来促进学生们参与传统文化的实践，贡献自己的想法。有的学生选择了自己喜欢的诗歌诵读；有的学生分享了自己学习的心得体会；有的学生分享了自己从传统诗词中感受到的历史的力量。

    图/文：马克思主义学院 谢盛绎